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Il dott. Giorgio Tempestoso presenta la tesi dal titolo “Il percorso motivazionale degli studenti di infermieristica”.

Abstract

Obiettivo

L’obiettivo che questa tesi si prefigge è di analizzare, in relazione ai processi formativi e lavorativi della professione infermieristica, il percorso motivazionale degli studenti che decidono di immatricolarsi ad un corso di Laurea in Infermieristica

Metodo:

La prima parte è dedicata alla ricerca sulle varie teorie motivazionali realizzate dagli studiosi, con la relativa applicazione all’oggetto della tesi. La seconda parte consiste in una ricerca, effettuata mediante la distribuzione di un questionario creato ad hoc per gli studenti di Infermieristica, nella quale sono stati somministrati 10 items divisi in 2 segmenti. Il primo include domande di carattere generale e anagrafico per identificare il profilo socio-culturale degli intervistati (età, sesso, regione di provenienza e Università); il secondo segmento è composto da domande specifiche, rivolte ad indentificare il “motivo” e il “grado di soddisfazione” in relazione alla scelta accademica intrapresa.

Al questionario hanno risposto 861, tra ragazze e ragazzi iscritti ad un corso di laurea in infermieristica, da 39 università italiane per un totale di 68 corsi di laurea (la differenza tra le università e i corsi di laurea consiste nel fatto che alcune università hanno attivato più di un CdL in Infermieristica – Ad esempio, dalla Sapienza, hanno risposto studenti dei vari corsi: A, B, C, Civitavecchia, Rieti e Viterbo).

Conclusioni

La maggior parte degli intervistati ha espresso con il “desiderio di aiutare gli altri” la scelta predominante per la quale ha inteso intraprendere un percorso di studi in Infermieristica. La scelta è avvalorata dall’esperienza vissuta quotidianamente soprattutto in funzione del Tirocinio Clinico svolto in reparto, con una soddisfazione che cresce in maniera esponenziale con il proseguire del percorso di studi, nonostante una serie di barriere che si interpongono tra lo studente e la possibilità effettiva di svolgere la professione infermieristica

Parole chiave Motivazione; motivazione professionale; Maslow; Gerarchia dei Bisogni; questionario; studenti di infermieristica; infermiere.

Giorgio Tempestoso

Allegato

Tesi: “Il percorso motivazionale degli studenti di infermieristica”

• Diabete Tipo 1: trattamento rivoluzionario con cellule staminali permette di interrompere l’insulina
• Radiata da 10 anni, somministrava farmaci abusivamente a 800 euro a seduta: denunciata finta infermiera
• L’approccio essiccante per la guarigione delle ferite superficiali nel confronto con il trattamento in ambiente umido
• Assistente infermiere: quanto guadagnerà e ambiti di competenza 
• Diabete di tipo 2: 9% in più di casi ogni due anni. Cherubini (SIEDP): “Nei giovani è più aggressivo che negli adulti. Necessario estendere screening nei bimbi a rischio”