Secondo il 98% degli insegnanti (percentuale molto elevata), sono necessari provvedimenti volti a migliorare la Medicina Scolastica.
Da ciò il loro eminente bisogno di figure sanitarie qualificate di riferimento, in qualsiasi momento e per qualsiasi evenienza. È necessario informare, circa la gestione di emergenze cliniche, tutti i dipendenti scolastici indipendentemente dal ruolo specifico che ricoprono, perchè spesso accade che il personale scolastico associ al concetto di “soccorso” quello di “paura di recare ulteriore danno al piccolo paziente”, ma è opportuno ribadire che la presenza di minori definisce a priori un contesto dove la “responsabilità” è sempre e comunque presente.

Risultano fondamentali quindi:

• Corsi di Primo Soccorso per famiglie e docenti
• Figure sanitarie qualificate (infermieri e medici) all’interno dello stesso Istituto
• Promozione di incontri formativi in materia Infermieristica

In attesa che arrivino i soccorsi, il docente, però, può e deve attuare semplici manovre volte a tenere in vita l’infortunato. Occorre precisare che è importante ed indispensabile:

• individuare aree adibite alle prestazioni infermieristiche di base (medicazione, etc);
• attuare la sigla PAS (Proteggere, Avvertire e Soccorrere);
• esporre i nominativi e la reperibilità degli addetti al PS;
• fornire con calma le informazioni richieste dall’operatore del 118: luogo, evento e condizioni degli infortunati, ciò permette all’operatore di decidere la modalità di soccorso.

Tale istruzione potrebbe garantire sicurezza e fiducia nei genitori, nei docenti e negli operatori degli istituti scolastici.
Nel contempo sarebbe un nuovo scenario in cui poter collocare infermieri.

Dott.ssa Sette Marianna
Laureata in Infermieristica presso l’Università degli Studi di Bari

Dott.ssa Tassielli Concetta
Coordinatore teorico pratico di Tirocinio