Il primo appuntamento è andato in scena sabato 28 gennaio con gli alunni del quinto anno dell’Istituto “De Amicis”.
Sabato 28 gennaio Opi Rovigo ha incontrato gli studenti del quinto anno dell’Istituto “De Amicis” di Rovigo. Scopo dell’appuntamento è stato presentare ai ragazzi la figura professionale dell’infermiere, in vista dell’imminente conclusione del loro percorso scolastico.
Sono intervenuti il consigliere dell’Ordine, Damiano Chinaglia, e la segretaria Marta Zanin. Chinaglia ha inizialmente fornito un inquadramento legislativo e ha poi spiegato il percorso formativo dell’infermiere, mentre Zanin ha concluso la mattinata illustrando due particolari declinazioni dell’infermiere, che svolgeranno un ruolo sempre più determinante nel futuro della sanità, ossia l’infermiere case manager e l’infermiere di famiglia e comunità. L’incontro è stato organizzato dal consigliere dell’Opi, Francesca Pregnolato, responsabile del progetto.
“Per noi, come ente pubblico di rappresentanza infermieristica – ha affermato Chinaglia –, riveste grande importanza la stretta collaborazione instaurata con l’Istituto, che da anni ci permette di orientare i maturandi verso la professione infermieristica, presentando le peculiarità che la contraddistinguono”.
“Incontrare gli studenti – ha proseguito Zanin – è un momento cruciale per aumentare l’attrattività verso la professione. Anche dai recenti Stati generali, promossi dalla nostra Federazione nazionale, è emersa la necessità di entrare nelle scuole per far conoscere la nostra figura”.
“A nome del nostro Ordine – hanno concluduso Chinaglia e Zanin – ringraziamo il preside dell’Istituto ‘De Amicis’ e i docenti per l’opportunità che anche quest’anno ci è stata data e per l’accoglienza ricevuta”.
Opi Rovigo sta lavorando per incontrare prossimamente gli studenti di altri istituti al fine di aumentare l’attrattività alla professione, facilitata dalla presenza sul territorio polesano di due sedi del corso di laurea in Infermieristica, per la precisione Rovigo e Adria.
Redazione Nurse Times
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